เว็บตรงฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ การทำให้เป็นสากลเป็นหัวใจสำคัญของคณะวิชาธุรกิจ ซึ่งได้รับแรงผลักดันจากภารกิจในการความสามารถด้านการจัดการและความเป็นผู้นำระดับโลกสำหรับโลก แต่โรงเรียนธุรกิจกำลังเข้าสู่ยุคของการแข่งขันที่เข้มข้นเพื่อดึงดูดผู้มีความสามารถ รับชื่อเสียง และขยายทรัพยากรอุปสรรคสำหรับกลยุทธ์การทำให้เป็นสากลนั้นไม่เอื้ออำนวยอย่างยิ่งต่อการดึงดูดนักศึกษาต่างชาติเนื่องจากบริบทปัจจุบันของการลดโอกาสในการทำงานหลังการศึกษาในบางประเทศ ทำให้ตำแหน่งและความแตกต่างของแบรนด์อ่อนแอลง
และทางเลือกที่เพิ่มขึ้นผ่านการศึกษาข้ามชาติและออนไลน์
ดังนั้นโรงเรียนธุรกิจจะสามารถพิสูจน์กลยุทธ์ความเป็นสากลของพวกเขาในอนาคตได้อย่างไรในช่วงเวลาแห่งการหยุดชะงัก? โรงเรียนธุรกิจชั้นนำสร้างความได้เปรียบในการแข่งขันเพื่อขยายสถานะทั่วโลกอย่างไร
คำถามเหล่านี้เป็นหัวข้อของการอภิปรายแบบโต้ตอบออนไลน์ซึ่งจัดขึ้นในวันที่ 21 กุมภาพันธ์ (16:00 น. CET) โดย Studyportals ร่วมกับUniversity World Newsและ EFMD – องค์กรพัฒนาการจัดการระดับโลก ผู้ลงทะเบียนสามารถบันทึกการสัมมนาทางเว็บได้ การอภิปรายจะรวบรวมมุมมองที่หลากหลายจากผู้นำโรงเรียนธุรกิจเกี่ยวกับแนวโน้ม ความท้าทาย และแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดของโรงเรียนธุรกิจในการผลักดันการมีส่วนร่วมทั่วโลกในช่วงเวลาแห่งการหยุดชะงัก
ผู้บรรยายคือ Nadine Burquel ผู้อำนวยการฝ่ายบริการโรงเรียนธุรกิจ EFMD ประเทศเบลเยียม Thomas Froelicher ผู้อำนวยการทั่วไปและคณบดี Rennes School of Business ประเทศฝรั่งเศส; และแองกัส แลง คณบดี โรงเรียนการจัดการมหาวิทยาลัยแลงคาสเตอร์ สหราชอาณาจักร พวกเขาจะเสนอข้อมูลเชิงลึกของตนเองเกี่ยวกับวิธีการที่สถาบันต่างๆ สามารถพิสูจน์ตัวเองในอนาคตได้ดีที่สุด
การสัมมนาผ่านเว็บนำเสนอโดย Rahul Choudaha
รองประธานบริหารฝ่ายการมีส่วนร่วมและการวิจัยระดับโลกที่ Studyportals
อธิบายจุดเริ่มต้นสำหรับการอภิปราย Choudaha บอกกับUniversity World Newsว่าขณะนี้โรงเรียนธุรกิจกำลังตกอยู่ในอันตรายจากการมองไม่เห็นการเปลี่ยนแปลงในตลาด – การเปลี่ยนแปลงอันเป็นผลมาจากการแข่งขันที่เพิ่มขึ้นจากผู้ให้บริการรายใหม่และความต้องการที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของนักศึกษาและนายจ้าง ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
“ผู้ให้บริการรายใหม่กำลังเปลี่ยนข้อเสนอสำหรับนักเรียน ตัวอย่างเช่น LinkedIn: ไม่มีใครคิดว่าพวกเขาจะเข้ารับการฝึกอบรมทางธุรกิจ แต่ด้วยการนำเสนอโปรแกรมที่สั้นกว่า ถูกกว่า และตรงเวลามากขึ้น พวกเขาจะให้ทางเลือกในการเรียนรู้สำหรับบุคคลมากขึ้น แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้มอบหนังสือรับรองก็ตาม” Choudaha กล่าว .
โรงเรียนธุรกิจส่วนใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโลกตะวันตก กำลังได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของอุปสงค์และอุปทาน เขากล่าว
“ถ้าคุณดูแบบจำลองของอเมริกา คุณจะเห็นว่าโรงเรียนธุรกิจในสหรัฐฯ หลายแห่งเปิดสอนหลักสูตร MBA สองปี ในขณะที่ในสหราชอาณาจักรและยุโรปหลายแห่งเปิดสอนหลักสูตรหนึ่งปี ทั้งสองรุ่นมีราคาแพงในแง่ของค่าเล่าเรียนโดยตรงและต้องการประสบการณ์การทำงานเป็นเกณฑ์การรับเข้าเรียน ซึ่งจะทำให้ต้นทุนค่าเสียโอกาสทางอ้อมเพิ่มขึ้น
“แต่ถ้าคุณไปถึงจีนหรืออินเดีย มีความต้องการมากกว่าจำนวนโรงเรียนธุรกิจที่มีอยู่ และคุณจะเห็นด้วยว่าการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีที่ผู้คนพยายามจะทำงานต่อไป เรียนรู้งาน ใช้เวลาสั้นลง ข้อมูลประจำตัวตรงเวลาเมื่อเทียบกับการสละเวลาเรียน MBA แบบเต็มเวลา
“ตอนนี้นายจ้างกำลังใช้รูปแบบการต่อทักษะอย่างต่อเนื่องนี้ ทำให้ผู้คนสามารถเรียนรู้งานและรับข้อมูลรับรอง แม้ว่าพวกเขาจะไม่ใช่ MBA หรือผู้เชี่ยวชาญในธุรกิจก็ตาม” สล็อตเว็บตรง , ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง
